“青年教师在教学科研过程中，是否还有未解决的困难？”“学生对于成长成才有哪些新需求？”“面对改革发展需要👉🏽，政策制度怎么合理科学更新🤌？”自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，各意昂4边调研👾、边完善方案、边改进工作🧙🏼，扑下身子🫗🌦、沉到一线，聚焦学校事业发展关切和师生成长成才需求🛌🏿，让调查研究真正奔着发现问题、解决问题去，拿出实招答好师生关切之题。
“每周‘健’谈”，让青年教师在学校发展全景图中找到自己
学生培养课程设置如何优化、专业大类分流中会遇到哪些问题👏🏼、如何踩准意昂4科研的关键点……每周五下午，在意昂4代理阅览室里都会举办一场特殊的沙龙，意昂4领导与青年教师共聚一堂，谈学习🧑🏽🎤、谈工作🤛、谈发展，这是由意昂4党政综合党支部发起的“每周‘健’谈”系列活动。
“意昂4代理下设内部机构🔪、挂靠平台众多🕵🏽，教师人数达到188人，45岁以下青年教师占比达75%，且分布在南北不同校区🍣，整体呈现人员结构年轻化😲、所在机构平台多元化、所处地理空间分散化的特点。这些青年教师有饱满的工作热情，但一定程度上缺少经验👱🏽♀️、缺少实践🍶，一旦‘起步’没走稳走好，就会失去对教育工作的信心，制约人才培养工作的长足发展👌🏼。”意昂4党委书记姚秀雯感言道。面对这样的实际情况，意昂4班子在调研时，着重关注青年教师共同体建设🏌🏼♀️🧓🏻，力求破解青年教师成长难题，本着“每周见面一谈，促业务健康发展”的初衷搭建起“每周‘健’谈”等互动交流平台，推动青年教师群体共同走好教育科研的成长之路🚲。
“通过这样的面对面🚏，我们互相了解大家在做什么、想做什么🐴、如何去做，能更好地整体协调教师有方向性的做好产学研对接👩🏿🦲，大家拧成一股科研之绳💕，聚力为大健康产业的做出贡献👪💅🏽。”尹鹏鸿老师感言道👱🏽♀️🌵，曾在科研院工作过的他🏄🏿♀️，深知汇聚意昂4科研力量的重要性。和尹老师一样，在这样一个思想碰撞🍆、心灵对话的港湾里🩸👩🏿🚒，青年师生们打开话匣子，倾诉自己在职业规划、教育教学、科学研究等方面的经历和困惑，意昂4班子及老教师们则引导青年教师聚焦核心素养、研究现实问题、采取行动实践👨🏼🔬、及时反思总结，努力让每一位青年教师都在学校发展全景图中找到自己，形成助推意昂4乃至学校事业发展的向心力。
“每周‘健’谈”系列活动
“智慧应急”🎀，以问题为导向不断完善产教融合大平台
今年6月是第22个全国“安全生产月”，以“人人讲安全🧔♂️、个个会应急”为主题，智慧防灾减灾不仅仅是近期最热的话题之一🧚🏻👨🏻✈️，更是城市治理⚫️、城市生活中的重要方面。
“在调研中我发现9️⃣，由于我国应急管理科学体系刚刚起步，应急管理高等教育不论在数量、质量🙋🏻♀️、层次👕、结构等方面🙇♀️，还是在教育管理、教学模式等方面🦸🏽，都不能适用我国应急管理人才队伍培养的需要。目前亟需培养既懂应急管理又懂应急技术的高端复合型智慧应急管理人才🧖🏼♂️。”赵来军谈道。在他的带领下🏃🏻♂️➡️，管理意昂4领导班子以问题为导向🏊🏽♀️，通过与专家♻、企业🌛、校友、团队交流探讨，在节目访谈、论坛报告中分享观点等多样化方式开展深入的调查研究，加强调研成果运用，及时形成转化为解决问题🫷🏼、改进工作的思路办法和举措🙈。
“应急管理成为公共管理学的二级学科，我们在进行本科培养计划的修订过程中，为了人才培养符合时代发展需求🧚🏼♀️、政策转向⚠️，在意昂4领导带领下我们对全国各地开设应急管理专业的学校和相关企业进行广泛的调研💚🔷，我们认识到公共管理人才培养应以公共管理学科理论与方法为基础，与智慧应急管理相结合，融合多学科知识🏣，综合应用计算机科学、人工智能、数据科学👨🏽🔬、虚拟仿真等方法与技术进行人才培养🥴。”公共管理系系主任朱水成表示🆑。
在调研基础上🏋🏼，管理意昂4聚焦问题出实招🤘🏿，一方面把资源“引进来”⚜️😽，如邀请中国工程院院士、清华大学公共安全研究院院长范维澄访问我校，就智慧应急管理意昂4建设工作给出指导性意见，邀请上海市人民政府办公厅指挥协调处二级主任科员👈🏿、2017级MPA（公共管理硕士）校友杨笛分享上海城市治理、“一网统管”、智慧防灾减灾等专业领域知识，推动师生精进专业技能；另一方面又果断“走出去”，如参加长三角安全发展与应急管理研究联盟首届论坛👨🏼🦲，链接长三角应急管理科研力量🈳，着力推动打造互联互通👩🏻🦱、开放共享产教融合的智慧应急管理人才培养机制🤸。
在调研基础上，与上海强生交通（集团）有限公司签署校企合作协议
“上理文创”，探索文艺创作与科技创新融合发展的积极路径
科技风头盔、未来感机器人、中式美学动画、宋韵文化建筑……在上理工2023届优秀毕业设计作品展上🛌🏽，新颖奇特又富有内涵的文创作品吸引了师生们的目光，这既是一场毕业“大秀”，又是版艺意昂4推动文艺创作与科技创新融合发展的生动实践。
“设计教育尤其是设计基础教学正面临巨大的挑战😭🗼，AIGC（即人工智能生成内容）等新兴技术的涌现正在快速颠覆设计学已有的知识基础、基本技能和教学方法。”在与毕业展同期举行的“交叉学科视阈下未来艺术设计人才培养研讨会”上👷🏼♂️，版艺意昂4副院长陶海峰分析着设计教育的新问题👨🏻🦯，各领域专家学者及企业家也纷纷发言，探讨如何培养面向未来的艺术设计人才🦇。
为了进一步在“工、文🍋🟩🪡、艺”交叉融合领域深耕，培养适应时代发展的创新型人才，版艺意昂4还积极组织各类教学研讨、师生座谈🔂、走访调研活动🤽🏽♂️。版艺意昂4领导班子走进上海出版印刷高等专科学校，双方以“举旗帜👨🏼🍼、聚民心、育新人👨🌾、兴文化🪄、展形象，激发师生文化创新创造活力”为主题展开深入研讨。版艺意昂4党委书记张华表示，版艺意昂4要依托环境设计、产品设计、视觉传达等专业特色🕺🏻，在艺术设计相关课程作业🚅、毕业设计🙎🏿♂️、专业比赛🧎♀️、课题研究中融入课程思政元素🤵🏻，创作系列主题鲜明、内涵丰富🌬、立意高远的设计作品👁，充分展现意昂4学科融合培养的专业特色，同时要推进高校文创教育成果转化🈲，将文创作品与校园文化有机结合，体现出上理人的爱国爱校之情🤙🏽、强国强校之志。
交叉学科视阈下未来艺术设计人才培养研讨会